摘要：“微课”是近年来新兴的一种教学形式，由于其主题突出、内容具体和教学效果较好，越来越为学生所接受，已经成为高校信息化资源建设的重点和热点。不过，我国高校对于 “微课”资源的建设尚处于初步阶段。因此，对“微课”资源的设计与制作原则的探讨显得越来越重要。本次毕业设计主要针对《图像数据的压缩编码》微课的制作与设计。在研究过程中，笔者主要运用了Photoshop、AxeSlide、Adobe Premiere、Adobe After Effectc这几款软件，并结合图像数据压缩编码的概念、结构和特点，从选题、资料收集、教学内容设计、演讲文稿的创作、“微课”中课件的制作及后期剪辑这六方面进行深入的探讨设计与制作一节“微课”的全过程，促使“微课”被广泛的应用，引领信息化教育的发展。

关键词：多媒体、微课、教学设计、摄像、压缩编码

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

1.1研究背景与动机-2

1.2 重要概念解释-2

1.2.1微课-2

1.2.2教学设计-3

1.3研究范围与限制-3

1.3.1研究范围-3

1.3.2研究限制-3

二、文献综述-4

2.1本课题的研究现状与发展趋势-5

2.1.1微课的特征与类型-5

2.1.2微课的研究现状-5

2.2制作该微课的意义和价值-6

三、课程设计思路-7

3.1课题的研究方法-7

3.2课题的技术路线-7

3.2课程的研究过程-8

四、《数据压缩编码》微课教学设计过程-9

4.1多媒体教学设计的研究现状-9

4.2微课的教学设计过程-10

4.2.1微课的选题-10

4.2.2教学对象分析-10

4.2.3教学目标分析-11

4.2.4教学内容分析-11

4.2.5教学过程分析-11

4.3《数据压缩编码》的拍摄制作过程-11

4.3.1微课拍摄稿本撰写-11

4.3.2微课《数据压缩编码》的拍摄过程-12

4.4《数据压缩编码》的后期制作过程-13

五、结语-16

5.1结论-16

5.2建议-17

参考文献-18

致谢.19