摘要：当今社会，计算机技术的发展迅猛，伴随着这个发展，多媒体技术的运用在教育中的显现也越来越多。多媒体技术如今已经普遍走进各类高校，成为了一种可以辅助教师进行高效率教学的工具。在多媒体技术的成长的过程中，微课也随之走进了人类的视野。从一开始的小范围授课，到如今的各类平台，各种教学，甚至是生活技巧，都有在微课中呈现。高校学生使用微课进行学习也越来越得心应手，使用的便捷也是微课能够快速传播的一个有利因素。基于此，文章就微课《运动图像压缩》阐述微课的应用，制作以及传播，进而进一步探究微课在教学中中引起的改革。论文对《运动图像压缩》的内容进行了重点分析，在教学设计的基础上完成了对微课内容的编辑以及拍摄，拍摄分为前期，中期和后期，前期构建思路，中期拍摄，后期包装盒剪辑。

关键词：微课，教学，改革

目录

摘要

ABSTRACT

一、 导言-1

1.1研究背景-1

1.2重要概念解释-1

1.3研究范围和限制-1

二、 文献综述-2

2.1研究背景-2

2.2研究现状与发展趋势-2

2.2.1微课的定义与特征-2

2.2.2微课的研究现状-3

2.2.3微课的类型-4

2.2.4微课的发展趋势-6

三、设计思路-7

3.1微课制作整体思路-7

3.1.1选材-7

3.1.2选题-7

3.2研究方法-7

3.2.1文献查阅法-7

3.2.2行动研究法-7

3.3技术路线-8

3.4问题归纳和总结-9

四、“多媒体技术基础”微课设计之三：运动图像压缩的制作-10

4.1教学设计-10

4.1.1 需求分析-10

4.1.2教学设计-10

4.2前期制作的准备-12

4.2.1文献查阅及稿本制作-12

4.2.2沟通交流，确立场地-12

4.2.3课件的准备-12

4.3中期拍摄-12

4.4后期制作-13

4.4.1剪辑-13

4.4.2抠像-15

4.4.3最后的包装与片头片尾制作-17

五、结论与展望-17

参考文献-18

七、 致谢-19