摘要:辩论式教学是一种重要的教学方式，符合新课程改革的理念，运用于语文课堂主要是为了提高学生的语文核心素养。笔者采用文献研究法、实地观察法、访谈法、问卷调查法对中山市黄圃镇中学初一年级语文课堂辩论式教学的运用情况进行了调查，找出了这一教学方式在现实课堂运用中存在的问题并分析了背后的原因，创造性地从辩论式教学的“组织策略”和“管理与评价策略”这两方面入手，就辩论式教学如何提高学生的语文核心素养提出了建议。希望能有助于师生真正接受并科学合理运用辩论式教学，使其真正服务于语文课堂，切实提高学生的语文核心素养。

关键词：辩论式教学；语文核心素养；组织策略；管理与评价策略

目录

摘要

Abstract

前言

1. 辩论式教学的意义2

1.1辩论式教学与新课程改革2

1.2辩论式教学有助于语文核心素养的培养2

2. 辩论式教学的问题及原因分析4

2.1存在的问题  5

  2.1.1辩论式教学的采用 5

2.1.2辩题的设计 5

2.1.3辩论的组织与过程 6

2.2问题原因分析  6

2.2.1学校 6

2.2.2教师 6

2.2.3学生 7

3. 运用辩论式教学的建议7

3.1组织策略 7

3.1.1辩题的设计 7

3.1.2课前准备 9

3.1.3辩论的组织与过程10

3.1.4总结与反馈11

3.2管理与评价策略 12

3.2.1管理12

3.2.2评价13

结语14

引用文献  15

参考文献  15

附录  16

附录A 初一年级语文辩论式教学调查问卷16

附录B 初一年级语文辩论式教学调查问卷结果分析 18

致  谢  19