摘要：游戏的物理环境包括游戏场地、游戏时间、游戏材料三方面因素。只有当环境适应幼儿的特点和需要时，幼儿才能积极主动地去探索环境，在与环境的交互作用中获得发展。因此，游戏的物理性环境创设是促进幼儿开展自主性游戏十分重要的因素。

杭州市L幼儿园是一所以小树林项目游戏活动为特色的幼儿园，本研究以该小树林“阳光集市”项目游戏的物理环境为对象进行分析，提出幼儿自主性游戏的物理环境创设建议：充分利用室内外游戏场地、注重户外空间的合理规划、扩展户外自主游戏空间、利用室内墙面环境促进幼儿自主游戏的开展；多投放低结构材料以及幼儿熟悉的材料、将生活中的废旧材料投入游戏循环利用、投入一定的真实材料、控制游戏材料数量；重视自主游戏，提供超过30分钟的游戏时间。

关键词：游戏； 自主性游戏； 物理环境

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

(一)选题依据-4

(二)文献综述-4

1.自主性游戏对幼儿发展影响的研究-4

2.对游戏环境和幼儿游戏的研究-5

(三)研究意义-6

1.理论意义-6

2.实践意义-6

(四)研究对象与方法-7

1.研究对象-7

2.研究方法-7

二、自主性游戏的物理环境创设-7

(一)幼儿自主性游戏与物理环境创设概述-7

1.核心概念界定-7

(1)游戏与自主性游戏-7

(2)物理游戏环境-7

2.-物理环境与幼儿自主性游戏的关系-8

(二)物理游戏环境创设内容-8

1.游戏场地环境的创设-8

2.游戏材料环境的创设-8

3.游戏时间环境的创设-9

三、L幼儿园自主游戏（以小树林“阳光集市”项目为例）物理环境分析-9

(一)L幼儿园项目游戏的介绍-9

(二)L幼儿园“阳光集市”自主游戏场地的创设-10

(三)L幼儿园“阳光集市”自主游戏材料的创设-11

(四)“阳光集市”自主游戏开展和持续的时间-13

四、优化幼儿园自主游戏的物理环境建议-13

(一)充分利用室内外游戏场地-13

1.注重户外空间的合理规划，扩展户外自主游戏空间-13

2.注重室内环境创设的理念，利用墙面环境促进幼儿自主游戏的开展-14

(二)根据游戏需要，投放充足的游戏材料-14

1.多投放低结构材料以及幼儿熟悉的材料-14

2.家园合作，将生活中的废旧材料投入游戏循环利用-15

3.投入一定的真实材料，促进幼儿开展游戏的积极性-15

4.控制游戏材料数量，避免材料投入过多-15

(三)-重视自主游戏，提供超过30分钟的游戏时间-15

参考文献-16

致谢-17