摘要：习题是小学数学教科书的重要组成部分，课堂教学是根据教科书的内容展开的，因此习题的选择直接影响课堂质量。本文选取苏教版和北师大版小学低年级教科书中的习题，从习题的数量、类型、选材、难度、特色版块这几个维度，利用文献法，文本分析法、比较法、模型法进行分析，找到苏教版和北师大版小学低年级教科书中习题的共性与差异。

正文是由三个部分组成的，即导论、两版教科书的对比分析以及结论与建议。笔者在比较研究的基础上提出了教科书的编写建议以及给教科书使用者的建议，希望能够互相借鉴两版教科书的优点，更好的开展教学活动。

关键词：数学教科书，习题，小学低年级

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）重要概念解释-1

1.教科书-1

2.习题-1

（三）研究的意义与目的-1

1.研究目的-1

2.理论意义-1

3.实践意义-2

二、文献综述-3

（一）国外数学习题相关研究现状-3

（二）国内数学习题相关研究现状-3

1.数学习题研究现状-3

2.数学教科书习题研究现状-4

（三） 结论-5

三、研究方法-7

（一）文献研究法-7

（二）文本分析法-7

（三）比较法-7

（四）模型法-7

四、正文-8

（一）习题数量的对比分析-8

（二）习题类型的对比分析-11

（三）习题选材的对比分析-12

（四）习题难度的对比分析-15

1.探究水平-17

2.背景水平-19

3.运算水平-21

5.知识的含量水平-24

6.习题综合难度分析-24

（五）习题特色版块的对比分析-26

五、结论与建议-27

（一）两版教科书比较研究的结论-27

（二）建议-27

1.教科书习题的编写建议-27

2.教科书习题的使用建议-27

注释-30

参考文献-31

致谢-33