摘要:不少玩具中都饱含物理原理，依托玩具的物理原理，将玩具转化为教具来创新物理教学设计是一个有意义的研究方向。本文通过对玩具的分类以及玩具中物理原理的梳理，选择合适的玩具并将其运用到中学物理教学过程中，力求以玩具为载体将物理知识简单、轻松的传授给学生，真正解决学生对物理不感兴趣、缺乏学习激情的问题。

关键词：玩具；教具；物理教学

目录

摘要

ABSTRACT

1 玩具的概述-1

1.1玩具的定义-1

1.2玩具的分类-1

1.3玩具的原理-3

2 玩具在中学物理教学中的创新应用设计-5

2.1将玩具带入中学物理课堂的原因分析-5

2.2将玩具带入中学物理课堂的优劣势分析-6

2.2.1将玩具带入中学物理课堂的优势-6

2.2.2将玩具带入中学物理课堂的劣势-7

2.3将玩具在中学物理教学中创新应用的实例-7

2.3.1传统遗留玩具“走马灯”的原理及教学开发探究-7

2.3.2现代商品玩具“塑料吸盘弓箭”的原理及教学开发探究-13

2.3.3民间手工玩具“土电话”的原理及教学开发探究-18

3 采用玩具与教学内容对应研究-20

4 结束语-23

参考文献-24