摘要：在各级各类的学校中，后进生的存在都是不可避免的，其转化工作也一直是广大教师的研究重点。本文就小学语文学习中后进生的特点、形成原因及相应的行为表现进行分析，通过研究后进生的学习方式与家校等方面的因素对孩子学习造成的影响，借助赏识教育的理念并结合自己在实习中的实践，探究出转化后进生的方法，为学生的健康成长铺设平台。

关键词：小学；语文教学；后进生；转化

目录

摘要

Abstract

一、小学语文教学中后进生的概念及其行为表现

（一）后进生的概念及相关分析

（二）语文教育教学中后进生的行为表现

（三）在班级管理中后进生的行为表现

二、小学语文学习中后进生产生的主要原因

（一）外在因素对后进生语文学习的影响

（二）内在因素对后进生学习的影响

三、小学语文教学中做好后进生转化工作的措施

（一）创建民主平等的班级氛围

（二）了解后进生的课后学习方式，培养学生自我管理的能力

（三）加强教师与家长之间的联系与信任

（四）激发后进生的课堂学习兴趣

（五）发现后进生的闪光点，给予鼓励

参考文献

致谢