摘要：阅读习惯的培养，对小学生的成长和终身学习起着不可估量的作用。同时也是小学语文教学的一个非常重要的内容。面对国内广大小学生普遍缺乏阅读信息量和阅读习惯的状况，本文针对这些情况作出研究分析，并提出具体切实可行的解决方案，即通过激发学生的阅读兴趣，采用有效的指导方法，提高阅读能力，开展多种形式阅读活动，适当激励并建立合理的评价体系等。通过这些可实施的方案，帮助教师找到教学方法，培养好小学生的阅读习惯。本文创新地提出要运用不同的阅读方法进行课外阅读，建立相应的激励评价体系，在实践游戏与阅读的结合中，达到引导小学生阅读的目的。

关键词：阅读兴趣 ；阅读习惯 ；阅读的策略方法培养

目录

摘要

Abstract

引言 1

一、激发阅读兴趣，培养学生阅读习惯  2

（一）了解学生的阅读兴趣 2

（二）感受故事的魅力 2

二、指导阅读方法，培养学生阅读习惯  2 

（一）不动笔墨不读书 3

（一）多读 精读 泛读 3

（三）家校结合的重要性  3

三、提高阅读能力，培养学生阅读习惯  4

（一）实现阅读与写画讲演的融合  4

（二）重视阅读制度的运用 5

（三）增强自主搜索材料的意识 6

四、开展阅读活动，培养学生阅读习惯 7

（一）朗诵会、演讲比赛活动的举办  7

（二）丰富的校园文化艺术活动的举办  7

五、建立评价制度，培养学生阅读习惯 8

（一）激励的重要性 8

（二）自评、互评的关键性  8

六、结论 9

参考文献10

致谢12

附录 13