摘要：众所周知，课外阅读在很大程度上对语文课堂教学进行了有效的增补和延伸，一方面巩固且提升课堂教学效果，另一方面提高小学生的阅读能力，有利于加强思维训练，丰富知识和拓宽视野。在对南京市沿江小学100名小学生课外阅读情况问卷调查结果基础上，分析了小学生课外阅读的现状、问题及家庭等方面的影响因素，从教师教学、家庭环境等方面探讨了改进小学生课外阅读状况的对策。

关键词：小学生；课外阅读；现状；对策。

目录

摘要

Abstract

引言  1

一、问题的提出  1

二、阅读对小学生的影响  1

（一）课外阅读有利于小学生的身心健康  1

（二）课外阅读有利于各科的学习  2

（三）课外阅读有利于思维的发展  2

（四）课外阅读对学生一生的影响  2 

三、调查对象与方法  2

（一）调查对象  2

（二）调查方法与工具  2

（三）数据处理  2

四、调查结果与分析  3

（一）小学生课外阅读现状  3

（二）小学生课外阅读存在的问题  4

（三）男、女生课外阅读情况的比较  5

（四）不同年级课外阅读情况的比较  7

（五）影响小学生课外阅读兴趣的家庭环境因素  8

五、结论与讨论  9

六、改进小学生课外阅读的建议  10

（一）正确认识课外阅读的目的和目标  10

（二）开展阅读活动  10

（三）选择、推荐适合小学生阅读的书籍  10

（四）培养良好的阅读习惯  11

七、结语  11

参考文献 11

致谢 12

附录113