摘要：小学数学课程是小学教学内容中一项非常重要的学科，同时因为数学这门学科的抽象性和严谨性，使得数学成为小学课程中一门相对比较难学的课程。在新课改的背景下，游戏化教学渐渐地融入课堂，老师利用一些游戏来创造出一种轻松愉悦的课堂气氛，调动学生学习的积极性，让学生更好的融入课堂教学中。为了帮助教师更好的运用游戏化教学，本文通过研究游戏的类型以及每种类型在教学中的应用原则，揭示了游戏化教学有利于实现教学目标、提高学生的求知欲等作用，还提出了游戏设计要明确、提高学生参与度等应用策略。

关键词：游戏化教学； 类型； 应用原则； 应用策略。

目录

摘要

Abstract

一、游戏化教学的概念和类型

（一）游戏化教学的定义

（二）游戏化教学的类型

1.故事型

2.观察型

3.估算猜测型

4.活动型

5.游戏竞赛型

二、游戏化教学在教学中的应用原则

（一）趣味性原则

（二）适应性原则

三）适度性原则

（四）激励性原则

（五）明确性原则

三、游戏化教学在教学中的作用

（一）有利于实现教学目的

（二）提高学生的求知欲

（三）培养学生的团队合作精神

（四）提高学生的学习兴趣

四、游戏化教学在教学中的应用策略

（一）游戏目标的设定要明确

（二）增强学生的参与度

（三）适当、适时、适度设计游戏

（四）体现学生主体地位

（五）游戏中教师做好引导

参考文献

致谢