摘要:随着我国教育事业的飞速前进与时代的不断发展，教育教学方法也随之进行着不断地改革与更新。教育事业是一国长久发展之根本，而小学教育又是学校教育中的基础。文章以国内外研究现状与故事教学的理论为基础，通过分析小学教学中的故事教学，探讨故事教学在小学数学这一学科中的应用作用与应用方法，以期在数学课堂上提高小学课堂的教学质量、提升学生小学阶段的学习基础，培养学生的学习自主能力，进而启发学生更快地思考并掌握其中的知识技术，达到提高教学效率的目的

关键词：小学数学；故事教学；教学策略

目录

摘要

Abstract

一、小学数学故事教学的意义与现状-1

（一）小学数学教学中故事教学的意义1

（二）故事教学的现状-2

二、小学数学教学中使用故事教学的策略-3

（一）通过故事新编激发学生学习兴趣3

（二）通过童话故事与学习问题的转换提高教学效率3

（三）通过学生自主演绎故事深化教学层次4

（四）通过主题图延伸编译故事-4

（五）通过数学史故事丰富数学课堂-5

三、在数学教学中采用故事教学的建议-5

（一）注重故事的选择-5

（二）注重故事与学生年龄特征相符-5

（三）注重故事与数学问题的契合度-6

（四）注重故事讲述时机6

（五）注重故事创新性-7

参考文献-8