摘要：当今社会，区域环境已经为大多数学前教育者所重视，越来越多的研究者对区域环境的创设进行了全面、整体的研究与论述。当前，幼儿园的数量在不断增长，公办幼儿园与民办幼儿园的办学理念、教学环境、师资力量都有所差异，在班级区域环境的创设上也有着不同的侧重点。

本研究的重心在公立幼儿园和民办幼儿园的班级区域环境创设对比上，在前人对区域环境创设的研究基础上，针对公立园和民办园的差异对其进行对比。笔者走访了南通地区部分幼儿园，在充分观察了多所公办幼儿园和民办幼儿园的班级区域环境创设情况并对各园教师进行了深入访谈之后，将公办幼儿园与民办幼儿园班级区域环境创设分为四个方面进行比较：班级区域设置的比较、家长及幼儿在班级区域环境创设中的参与度比较、班级区域环境布置材料的比较、区域活动投放材料的比较。其中，差异最大的是班级区域活动投放材料，公办园的投放材料普遍多样、丰富、新颖、可操作性强且更新周期短，而民办园的投放材料相对单一、传统且更新不勤；在班级区域设置上，区别主要体现在区域种类和空间利用上，公办园的班级区域种类灵活多样且新颖有趣、空间利用合理巧妙，而民办园相对而言种类偏少，且比较传统、保守，空间利用也有所欠缺；而在班级区域开放性上，公办园和民办园都存在开放性不足，家长和幼儿参与度不高、参与方式单一的问题；在班级区域环境布置材料的对比上，公办园的丰富度和更新周期都要比民办园做的好很多。在比较基础上提出合理的班级区域环境创设的措施和策略。

关键词：幼儿园，区域环境创设，比较

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-6

（一）研究背景-6

（二） 重要概念解释-7

（三） 研究的范围与限制-8

二、文献综述-8

（一）关于幼儿园区域环境的重要性的研究-9

（二）关于幼儿园区域环境创设的原则的研究-9

（三）关于幼儿园区域环境创设的策略的研究-10

（四）关于区域环境创设的现状及存在的问题的研究-10

三、研究方法-11

（一）实地观察法-11

（二）访谈法-12

（三）文献资料法-12

.四、结果分析与探讨-12

（一） 班级区域设置的比较-13

1.区域种类的比较-13

2. 空间利用的比较-14

（二）家长及幼儿在班级区域环境创设中的参与度比较-15

1.家长和幼儿在区域环境创设构思中的参与度比较-16

2.家长和幼儿在区域环境创设过程中的参与度比较-16

（三）班级区域环境布置的比较-17

1. 班级区域环境布置材料选取的比较-17

2. 班级区域环境布置丰富度及更新周期的比较-18

（四）班级区域活动投放材料的比较-20

1. 班级区域活动投放材料选择的比较-20

2.班级区域活动投放材料丰富度的比较-21

3.班级区域活动投放材料更新周期的比较-21

五、结论与建议-22

（一）研究结论-22

（二）班级区域环境创设的措施和策略-22

参考文献-24

致    谢-25

附录一：访谈提纲-26

附录二：公立幼儿园和私立幼儿园的班级区域环境创设比较的研究 观察记录表-27