摘要：3-6岁儿童性教育的开展对于幼儿的健康成长具有十分重要的作用，是健康教育重要组成，长期来看，学前期的性教育影响儿童的一生，如何做好3-6岁儿童性教育，让幼儿健康成长，是我们需要研究的问题。  

本文主要采用问卷法、访谈法等方法，通过对家长和幼儿教师两个群体进行问卷调查，结合日常观察结果，分析存在问题，然后进一步对部分家长和幼儿教师进行访谈，并结合查阅的文献资料，对学前儿童性教育进行了较为全面的分析，研究发现3-6岁儿童性教育方面存在的问题是：1.教育者对性教育的态度与性教育实施情况相脱节；2.教育者的性教育知识匮乏导致了性教育困难；3.教育者对性教育的时机把握不当；4.教育者的性教育内容过于片面；5.幼儿园及家长在性教育实施方面缺乏沟通；6.缺乏专门的性教育咨询机构及性教育教材。

基于此，笔者提出以下建议：1.家庭方面，家长要了解科学性知识，提高性教育水平；挑选合适的性教育材料；加强与幼儿园的沟通。2.幼儿园方面，加强对幼儿教师的性教育专业性培养；幼儿教师要将性教育贯穿在一日活动的各个环节；加强家园合作，及时与家长沟通。3.社会方面，要加大力度研发科学的儿童性教育读物或影片，提供系统的性教育教材；营造宽松的社会环境，促进幼儿性教育发展。

关键词：3-6岁儿童，性教育，现状

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二）重要概念解释-1

（三）研究意义-2

二、文献综述-2

（一）国外研究综述-2

（二）国内研究综述-4

（三）研究小结-6

三、 研究设计-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-6

（三）研究实施过程-7

四、结果分析与探讨-7

（一）3-6岁儿童家庭性教育现状调查结果分析-7

（二）3-6岁儿童幼儿园性教育现状调查结果分析-11

（三）3-6岁儿童家庭及幼儿园实施性教育存在的困难-14

五、结论与建议-16

（一）结论-16

（二）建议-18

参考文献-22

附录一：3-6岁儿童性教育现状调查问卷（家长问卷）-23

附录二：3-6岁儿童性教育现状调查问卷（教师问卷）-25

附录三：访谈提纲-27

致    谢-28