摘要：自主游戏是幼儿自主地在环境中带着兴趣积极地动脑动身，开展和创造活动的整个动态。当前幼儿园教学中对自主游戏存在着片面认识和指导，幼儿的自主性得不到充分发挥，自主游戏失去原有的教育价值。因此对于幼儿自主游戏的研究就显得尤为重要，本文从自主游戏相关概念出发，通过对A幼儿园作为研究案例分析自主游戏开展情况，发现还存在自主游戏时间控制不合理，幼儿自主性与差异性未得到满，幼儿教师游戏指导水平有限，游戏评价过于单一枯燥等问题，根据此问题提出应合理控制自主游戏时间，精心创设游戏环境，教师科学指导游戏过程，推进游戏评价多元化等对策建议。希望可以为幼儿园开展自由游戏提供一定的指导和帮助！

关键词:幼儿园；自主游戏；A幼儿园；问题；对策

目录

摘要

ABSTRACT

引言-5

一、 自主游戏相关概述-5

（一）自主游戏的内涵-5

（二）自主游戏的特点-5

（三）幼儿园开展自主游戏的重要意义-6

  二、 研究对象及方法-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-7

  三、调查结果分析-7

（一）A幼儿园自主游戏开展的情况-8

1.开展自主游戏的整体频率-8

2.幼儿教师和幼儿家长对自主游戏的看法-9

3.不同年龄段教师开展自主游戏的情况-9

（二）A幼儿园在自主游戏开展中存在的问题-9

1.自主游戏时间控制不合理-10

2.幼儿自主性与差异性均未得到满足-10

3.幼儿教师游戏指导水平有限-10

4.游戏评价过于单一枯燥-11

  四、幼儿园开展自主游戏的优化对策-11

（一）合理控制自主游戏时间-11

（二）精心创设游戏环境-11

（三）幼儿教师科学指导游戏过程-12

（四）推进游戏评价多元化-12

参考文献-14