摘要：近年来，幼儿教师“语言暴力”问题在幼儿园此起彼伏地发生，对幼儿心理健康发展造成了不可磨灭的恶劣影响。然而，对于幼儿教师“语言暴力”的危害性及其产生原因没有得到民众的高度重视。本文通过分析幼儿教师“语言暴力”的常见类型及其产生的原因，提出只有通过树立正确的儿童观，提高教师素质，多方面关心热爱支持教师，才能帮助教师形成正确对待幼儿的策略和方法，进而消除“语言暴力”现象。

关键词：幼儿教师；语言暴力；产生原因；应对策略

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摘要

ABSTRACT

一、问题提出.1

二、研究的目的及意义.2

三、文献综述.3

四、研究方法.5

（一）文献资料法5

（二）案例分析法5

五、概念界定.5

（一）语言暴力5

（二）幼儿教师的语言暴力5

六、幼儿教师“语言暴力”的类型及其产生原因.6

（一）讽刺侮辱型6

（二）威胁恐吓型6

（三）贬低否定型7

（四）幼儿教师“语言暴力”产生的原因7

七、幼儿教师“语言暴力”的应对策略8

（一）教师方面9

（二）社会方面9

（三）幼儿园方面9

（四）家庭方面.10

结束语.10

致谢.11

参考文献.12