摘要：民俗，是指一个国家或民族在长久的历史中所创造、运用、传承的，具有普遍性、日常性的文化现象。在每个节日来临时，教师可指导幼儿通过绘画或手工等多种美术活动来让他们感受中国传统文化的多姿多彩和深厚的文化内涵，陶冶孩子的情操。因此，将民俗活动引入到幼儿美术教育中，让孩子在幼儿阶段就了解民间活动，从而实现民间文化的传承与幼儿美术教育的双向发展，是每一位幼教工作者的责任和义务。而如何更有效得开展我国民俗活动教育，发扬和继承优秀的民俗文化，是一个值得深入研究的高价值问题。

关键词：民俗活动、美术教育、幼儿、应用策略

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摘要

ABSTRACT

一．传统民俗活动的文化背景-1

二．在幼儿美术教育中渗透民俗活动-1

1.民俗综合美术实践-2

2.民俗美术作品欣赏-2

3.民俗活动体验-2

三. 基于传统民俗节日开展的幼儿美术教育活动-2

1.除夕、春节-2

2.元宵节-3

3.清明节-4

4.端午节-4

5.七夕节-5

6.中元节-5

7.中秋节-6

8.重阳节-7

9.腊八节-7

四．民俗活动在幼儿美术教育中开展的不足-8

1.形式单一，不够丰富-8

2. 家长的配合度不高-8

3. 社会的关注度较低-9

五.如何提高民俗活动对幼儿美术教育的影响-9

1.教师有意识深入生活调查研究，创造平台-9

2.家长积极配合，做好家园共育-10

3.国家制定相关政策-10

参考文献-11