摘要：“戏剧教学”是一种创新的教学方式，在幼儿园中，戏剧教学是指运用戏剧与剧场的技巧，从事于幼儿园教学活动中的教学方法。本研究通过问卷调查，了解目前幼儿园戏剧教学现状，分析后发现，目前我国幼儿园戏剧教学的整体意识仍然有很大的提升空间：幼儿园教师的戏剧教学能力总体偏弱；幼儿园管理层对戏剧教学不够重视；学前师范教育体系对戏剧教学的重视程度不高。针对以上研究提出如下建议：幼儿园教师要主动增强自身戏剧教学的意识；幼儿园要增强幼儿园管理层对戏剧教学的认识和重视；学前师范高校开设专门的戏剧教学课程。

关键词：戏剧； 幼儿园戏剧教学； 教学现状 ；教学策略

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-6

一、研究背景-6

二、研究意义与价值-6

（一）理论意义-6

（二）实践意义-6

三、国内外研究综述-6

（一）戏剧-6

（二）戏剧教学-7

（三）幼儿园戏剧教学-7

（四）以往研究存在的不足-9

四、核心概念界定-9

（一）戏剧-9

（二）幼儿园戏剧教学-9

（三）幼儿园戏剧教学策略-9

第二章 研究设计-10

一、研究内容-10

二、研究方法-10

（一）文献研究法-10

（二）问卷调查法-10

第三章 幼儿园戏剧教学现状及问题分析-11

一、教师层面-11

（一）幼儿园教师戏剧教学的意识不足-11

（二）幼儿园教师缺乏戏剧教学经验-13

（三）幼儿园教师戏剧教学策略不够熟悉-14

二、幼儿园层面-14

（一）幼儿园领导的戏剧教学意识差异较大-14

（二）缺乏对在园教师有关戏剧教学的支持-15

三、学前师范教育层面-16

第四章 幼儿园戏剧教学的提升对策研究-18

一、教师层面-18

（一）增强幼儿园教师戏剧教学的意识-18

（二）幼儿园教师主动实践来增强戏剧教学经验-18

二、幼儿园管理层面-18

（一）增强幼儿园管理层对戏剧教学的认识及重视-18

（二）增加戏剧教学的玩教具或道具-18

（三）本园教师提供专业戏剧教学能力提供培训机会-18

三、学前师范教育层面-19

（一）开设专门的戏剧教学课程-19

（二）引进戏剧教学方面的专业教师-19

第五章 结语-20

参考文献-21

附录：幼儿园戏剧教学现状调查-22

致谢-23