摘要：发展性阅读障碍不单是学习困难领域的重要研究之一，更是语言认知领域不可或缺的研究课题。拼音文字发展性阅读障碍的研究起步较早，更是取得了丰硕的成果。汉语发展性阅读障碍的研究相对较晚，对汉语发展性阅读障碍的有效干预方法也相对缺乏。新近的研究发现，汉语发展性阅读障碍儿童存在视觉空间注意转移缺陷，且这一缺陷可能是儿童阅读学习困难的原因。基于汉语发展性阅读障碍儿童的视觉空间注意转移缺陷，本文进一步进行了个案干预研究，，为汉语发展性阅读障碍儿童干预方案的制定提供实证证据和科学指导。研究结果发现，在注意转移训练前后，训练组阅读障碍儿童的汉字命名速度有明显提高，而控制组阅读障碍儿童则没有明显变化。这些结果表明注意转移可能是一种有潜力的发展性阅读障碍干预训练方案。

关键词：发展性阅读障碍；汉语；注意转移缺陷；个案

目录

摘要

ABSTRACT

一、 前言-7

（一） 研究背景-7

（二） 研究意义-10

1． 理论意义-10

2． 实践意义-10

二、 文献综述-10

（一） 视觉注意分类-11

（二） 视觉注意的功能及在阅读中的作用-11

（三） 汉语中阅读障碍者视觉注意转移的研究-12

三、 研究设计-12

（一） 训练目的-12

（二） 被试筛选-13

1． 阅读能力筛查-13

2． 智力筛查-13

（三） 训练前后测-13

（四） 注意力训练-13

（五） 研究方法-14

1． 文献法-14

2． 个案研究法-14

四、 研究结果-15

（一） 前测结果-15

（二） 训练结果-16

（三） 后测结果-17

五、 讨论与结论-18

参考文献

致谢