摘要：本研究根据儿童利他行为的理论，并参考了前人编制的相关问卷，自编出了“小学生利他行为调查问卷”，调查研究了杭州市某小学270名小学生利他行为的现状，并对所得数据进行了定量分析，以揭示小学生利他行为的现状。本研究得出以下结论：（1）小学生利他价值观呈现多元化发展趋势。（2）小学生利他行为普遍存在，但行为动机表现出利己性。（3）小学生利他行为与利他意识不一致。

本研究的目的是了解小学生利他行为现状及特点；发现小学学生在利他行为发展上存在的主要问题；结合实际情况，从学校、家庭、社会三个层面提出建议：（1）学校要帮助学生理解多元文化，培养学生正确的价值观。（2）家长要以身作则，在日常生活中融入利他教育。（3）社会要传播正能量，积极弘扬利他精神。

关键词：小学生； 利他行为

目录

摘要

Abstract

一、前言5

（一）问题的提出5

1.“利他主义”淡化的社会现状5

2.学校德育中“利他”教育的忽视.5

3.家庭教育中“利他”观念的淡薄.5

（二）研究意义6

1.理论意义6

2.实践意义6

二、国内外研究现状6

（一）“利他行为”概念界定6

（二）儿童利他行为产生的原因6

（三）儿童利他行为的影响因素7

（四）已有研究的不足8

三、研究过程9

（一）研究的基本内容9

（二）研究方法9

（三）研究思路9

（四）被试的选取及调查情况.10

四、小学生利他行为的调查结果与分析.11

（一）小学生利他价值观特征与差异分析.11

1.小学生利他价值观的整体现状.11

2.小学生利他价值观的性别差异分析.12

3.小学生利他价值观的年级差异分析.13

4.小学生利他价值观的家庭子女数量差异分析.14

（二）小学生利他行为的情境因素分析.14

1.事件特征因素.15

2.旁观者及他人示范因素.16

（三）小学生利他人格分析.16

（四）小学生利他价值观与利他行为的相关性.17

五、结论18

（一）小学生利他价值观呈现多元化发展趋势.18

（二）小学生利他行为普遍存在，行为动机表现出利己性.18

（三）小学生利他行为与利他意识不一致.18

六、小学生利他行为的培养对策.19

（一）学校要帮助学生理解多元文化，培养学生正确的价值观.19

（二）家长要以身作则，在日常生活中融入利他教育.19

（三）社会要传播正能量，积极弘扬利他精神.19

参考文献20

致谢22

附录23