摘要：本研究探讨了在一步无意义手势动作模仿任务中，示范者的面部表情(中性、积极、消极及仅手势动作)对自闭症儿童和正常幼儿的两组被试模仿结果的影响。研究对象为8名正常幼儿和15名自闭症儿童。结果显示：(1)示范者表情类型对自闭症儿童或正常幼儿的动作模仿成绩无显著影响。（2）正常幼儿组的动作模仿成绩与自闭症儿童组的动作模仿成绩无显著差异。（3）自闭症儿童和正常幼儿均普遍存在镜像模仿。本研究旨在为有关教育者对自闭症儿童动作模仿能力的教育康复提供新的干预思路。

关键词：示范者表情； 自闭症儿童； 动作模仿

目录

摘要

Abstract

1 引言-5

2 研究方法-6

2.1 研究设计-6

2.2 研究对象-7

2.3 研究材料-8

2.4研究仪器与设备-9

2.5 研究程序-9

2.5.1 练习阶段-9

2.5.2 正式实验-10

2.6 评分与数据处理-10

2.7 评分者信度-11

3 研究结果与分析-11

4 讨论-12

4.1 示范者表情类型对自闭症儿童或正常幼儿的动作模仿成绩无显著影响-12

4.2 正常幼儿组的动作模仿成绩与自闭症儿童组的动作模仿成绩无显著差异-14

5 总结与展望-15

5.1结论-15

5.2展望-15

参考文献-15

附录-17