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分类:教育理论 论文字数:9751 需要金币:2000个
摘要:本研究通过模拟不同的任务环境,和呈现不同的进度条属性,探究了进度条属性和信息加载预期对时距知觉的影响。研究要求被试根据呈现刺激进行时距估计并复制时距。实验结果表明时距的长短和任务的预期会让被试显著高估时距。不同的任务类型在不同时距长短上对时距估计的影响不同。本研究的结果说明短时距、进行下载任务与加载大文件时都会让被试高估时距。
关键词:时距知觉;进度条;时距复制;任务预期
目录
摘要
Abstract
1 引言-4
1.1时距知觉的理论模型-4
1.1.1时间知觉的生物模型-4
1.1.2时间知觉的认知模型-4
1.1.3时间知觉的综合模型-5
1.2研究进度条与时间知觉关系的实验范式-5
1.2.1双任务范式和单任务范式-5
1.2.2回溯式范式与预期式范式-5
2 实验一-6
2.1研究对象与方法-6
2.1.1研究对象-6
2.1.2实验材料与仪器-6
2.1.3实验设计-6
2.1.4实验步骤-7
2.2结果-7
2.2.1任务预期对时距知觉影响-7
2.2.2进度条形状对时距知觉的影响-8
2.2.3任务类型对时距知觉的影响-8
2.2.4时距长短对时距知觉的影响-8
2.2.5各因素之间的交互作用-8
2.2.6模拟操纵检验-9
3实验二-9
3.1方法-9
3.2结果-9
4.讨论-9
5.不足与展望-10
5.1不足-10
5.2展望-11
6.总结-11
参考文献