摘要:本文通过问卷调查法，选取苏州市两所农民工子弟学校四、五、六年级638名学生为调查对象，具体分析了外来务工子女的各维度学习习惯水平，不同性别、年级、独生子女、父母文化程度、父母对子女学习关注度、父母对子女学习陪伴时间、上学期期末总成绩等方面的差异情况。

具体得出以下结论：1.两所小学外来务工子女的整体学习习惯良好。2.女生学习习惯显著优于男生3.四、六年级学生的课后复习习惯显著优于五年级，其他无明显差异。4.是否独生子女在学习习惯之间不存现显著差异。5.父母文化程度越高，子女学习习惯越好。6.父母对子女学习关注度越高，子女学习习惯越好。7.父母对子女学习陪伴时间越长，子女学习习惯越好。8.4个维度的学习习惯都与学习成绩之间存在显著差异，学习习惯越好，学习成绩越高。-

关键词：外来务工子女；学习习惯；差异研究

目录

摘要

Abstract

第1章 研究背景-3

第2章 研究意义及方法-4

第2.1节 理论意义-4

第2.2节 现实意义-5

第2.3节 研究方法-5

第3章 文献综述-5

第3.1节 有关学习习惯的文献综述-6

第3.2节 学习习惯的影响因素-9

第3.3节 学习习惯对学业成绩的影响-10

第4章 研究设计-11

第4.1节 问卷编制-11

第4.2节 信效度检验-11

第4.3节 问卷修正-12

第4.4节 数据来源及说明-13

第4.4.1 调查学校-13

第4.4.2节 调查学生-14

第4.4.3节 研究工具及测试数据处理说明-15

第5章 外来务工子女学习习惯现状-15

第5.1节 基本信息-15

第5.2节 学习习惯整体状况-17

第5.3节 课前准备习惯状况统计-18

第5.4节 课堂听课习惯状况统计-18

第5.5节 课后复习习惯状况统计-19

第5.6节 改错与反思习惯状况统计-19

第6章 差异分析-20

第6.1节 性别差异-20

第6.2节 年级差异-20

第6.3节 是否独生子女-21

第6.4节 父亲文化程度差异-22

第6.5节 母亲文化程度差异-23

第6.6节 父母对子女学习关注度差异-24

第6.7节 父母陪伴子女学习时间差异-25

第6.8节 学习习惯与学习成绩之间的关系-26

第7章 结论-28

第7.1节 外来务工子女学习习惯水平-28

第7.2节 影响学习习惯的因素-28

第7.3节 学习习惯与学习成绩之间的关系-28

第8章 建议-29

参考文献-30

致谢-32

附录-33