摘要：过去少有研究探讨汉语词汇中的书面语词和口语词，故本文整理了前人对书面语词与口语词研究的相 理论基础，结合自己的教学实践，以《现代汉语词典》为工具书，从汉语语体的角度，即言语的使用功能方面对现代汉语词汇中的书面语词和口语词进行语音和词义两方面比较与分析，并结合对外汉语词汇教学的现状，从概念、联系与区别、留学生学习汉语的实际情况、学习的各个阶段等角度，探讨了现代汉语词汇中的书面语词和口语词，通过一定的教学实践以及笔者的调查研究发现，口语词的数量远远大于书面语词的数量，在现行的汉语词汇中，通用词汇占绝大多数，对于母语是非汉语的学习者来说，他们在学习汉语词汇中区分和使用书面语词和口语词的能力比较薄弱，存在较多的偏误。希望通过本文的分析与研究，找出书面语词与口语词的区别，解决现代汉语词汇中口语词和书面语词所存在的疑惑，并在此基础上提出了不同教学阶段教师教学的重难点，盼能够促进对外汉语中 于书面语词和口语词的教学，获得理论和应用方面的双重意义。

关键词:实践教学； 现代汉语词汇； 书面语词； 口语词； 语体； 对外汉语教学

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

(一）选题目的和意义-1

（二）研究现状-2

二、书面语词与口语词的特征及比较研究-3

（一）简述《现代汉语词典》中书面语词和口语词及其特征比较-3

（二） 于书面语词的研究-6

（三） 于口语词的研究-6

三、书面语词和口语词的教学研究-6

（一）初级阶段书面语词和口语词的教学现状及研究-7

（二）中级阶段书面语词和口语词的教学现状及研究-7

（三）高级阶段书面语词和口语词的教学现状及研究-8

四、对书面语词和口语词提出的教学建议-8

参考文献-11