摘要：兼语句作为汉语中的一大特殊句式，对其本身以及与其他句式对比的研究一直颇受学界关注。文章基于实际语料，以兼语句和主谓短语作宾语句为研究对象，主要从句法、语义、语用三个方面来考察两者在英语中的对应句式。根据句式的偏误分析，归纳出教学规律。在教学方面，主要依据现行教学大纲和对外汉语教材来进行分析和设计。对于这两种句式，文中认为可以通过英语手段将兼语句和主谓短语作宾语句的对比分析应用到对外汉语教学中，帮助英美留学生更好地习得兼语句，也更深入地理解主谓短语作宾语句。

关键词：兼语句；主谓短语作宾语句；英语句式；偏误分析；教学设计

目录

摘要

Abstract

1.绪论.1

1.1选题动机与意义.1

1.2兼语句和主谓短语作宾语句的研究现状.1

1.2.1兼语句和主谓短语作宾语句的本体研究1

1.2.2兼语句和主谓短语作宾语句的教学研究2

1.2.3兼语句和主谓短语作宾语句的对比研究2

  1.3研究思路与方法.2

2.对外汉语教学中两种句式的对应关系.3

  2.1句法分析.3

  2.2语义分析.4

  2.3语用分析.6

3.对外汉语教学中两种句式的偏误分析.8

  3.1语义偏误分析.8

  3.2语法偏误分析.9

4.兼语句和主谓短语作宾语句的对外汉语教学设计.11

  4.1依据现行教学大纲的设计.11

  4.2依据对外汉语教材的设计.13

5.结语.15

参考文献.16