【摘要】当前，我国正处于社会转型期，利益分配、整合不均，贫富差距、地区发展差距过大、弱 势群体利益得不到保障等问题较为明显，这些问题引发的社会矛盾又因为网络技术的普及而迅速传 播，从而引起社会众多具有相同或相近利益诉求的人的共鸣。这些人自发或有组织地在线上线下采 取行动，以达到宣泄情感、表达利益诉求等目的，从而形成了一系列网络群体性事件。网络群体性 事件已成为当代政府不可回避的话题。本文拟从江苏高考减招事件出发，分析我国网络群体性事件 生成和治理机制，这对我国类似网络型群体性事件的治理具有一定的借鉴意义。

【关键词】网络群体性事件； 利益表达; 多元治理

目录

摘要

Abstract

一、引言 -1

（一）研究背景及意义-1

1.研究背景-1

2.研究意义-1

（二）选题的国内外研究现状-2

1.国外研究现状-2

2.国内研究现状-2

（三）网络群体性事件概述-4

1.群体性事件的涵义-4

2.网络群体性事件的涵义-4

3.网络群体性事件与群体性事件的联系-5

二、江苏高考减招事件概述-6

（一）事前酝酿期-6

（二）事件的爆发-7

（三）事件的处理与平息-8

（四）从江苏高考减招看网络群体性事件的影响-8

1.积极影响-9

2.消极影响-9

三、江苏高考减招引发的网络群体性事件的成因分析-10

（一）相关主体各有不足 -10

1.政府层面 -10

2.社会层面 -13

3.媒体层面 -15

（二）相关主体缺乏互动 -17

1.政党与社会 -17

2.政府与社会 -18

3.政府与媒体 -19

4.社会与媒体 -19

四、建立复合型多元治理体系：解决我国网络群体性事件的对策-20

（一）政党：解决我国网络群体性事件的领导力量 -20

1.价值层面：理顺关系，整合社会利益 -20

2.制度层面：联系群众，实现治理创新 -21

（二）政府：解决我国网络群体性事件的主导力量 -21

1.畅通公民利益表达机制，增强政府合法性 -21

2.健全网络应急管理机制，提升政府回应性 -22

3.完善网络监督管理机制，提高政府责任性 -22

（三）社会：解决我国网络群体性事件的重要力量 -23

1.民众要提高政治参与素养，实现利益表达理性化 -23

2.社会要加强自力救济能力，实现利益表达组织化 -23

（四）媒体：解决我国网络群体性事件的推动力量 -23

1.提升自身专业水平，发挥好沟通政府与民众的桥梁作用 -23

2.注重道德素质建设，提高自身职业素养并承担社会责任 -23

五、结论与展望 -24

参考文献 -25

致谢 -26