中文摘要：英语教学需要与时俱进，适时改革。根据2011年新课程标准的提出，传统的英语阅读教学更应该突破教学的固有模式，开创出以生为本的新时代英语阅读课的教学。而翻转课堂正是提供了改革的有效方法，它转变了师生角色，让学生拥有课堂的主动权。尽管翻转课堂在21世纪初才开始引入中国，但是2014年以后，关于翻转课堂我国的研究就显著上升，而且应用广泛，落实到各个学科。本文想要探讨的是翻转课堂在初中英语阅读中的具体研究。

本文作者通过参考文献研究、展开问卷调查，结合访谈信息，以及实地考察广东省东莞市石龙第三中学初中英语翻转课堂的阅读课，整合成文。自从翻转课堂在初中英语实施开展以来，确实取得了很大成效，但是在应用的过程中依然存在不足。为了加深对翻转课堂的认识，本文作者对翻转课堂在初中英语阅读课中的应用进行阐述，发现翻转课堂大受师生欢迎。本文重点展开分析具体影响，发现翻转课堂可以有效培养自学能力、减少学习难度和阅读焦虑、培养问题意识和阅读理解能力。

关键词：翻转课堂；英语阅读教学；最近发展区

Contents

Acknowledgments

Abstract

中文摘要

1.Introduction.1

1.1 Literature Review on Flipped Classroom abroad and at home.1

1.2 Background and Significance of the study. 2

1.3 Research Method 3

1.4 Organization of this Study .4

2. Flipped Classroom .5

2.1 Definition5

2.2 Development 6

2.3 Theoretical Basis.8

3. The Application in English Reading12

3.1 Operation Steps.12

3.2 Case Analysis.14

4. Influence16

4.1 Effectiveness .16

4.2 Limitations21

5. Conclusion and Suggestion.22

5.1 Conclusion.22

5.2 Limitations and Suggestion 23

References24

Appendixes26