中文摘要:新课标下，课堂氛围在初中英语教学过程中具有重要意义，也是检验英语课堂是否成功的重要标准。新课标的诸多理念对课堂氛围的构建提出了更高的要求。通过对相关资料的研究和在教学第一线的调查，发现初中学生阶段性的身心特点，师生关系，和教师教学过程中采取的教学策略对英语课堂氛围的具有深刻的影响。初中生处于身体和心理发展的关键期，这段时期是他们世界观形成的时期。他们有很强的求知欲，表现欲，但很大程度上他们是白纸一张，受教师的影响很大。这种心理特点对课堂氛围提出了很高要求。同时融洽和谐的师生关系对课堂氛围的活跃具有积极作用，而糟糕的师生关系会对课堂氛围造成负面的影响。通过构建良好的师生关系，通过良性的师生互动活跃课堂氛围，采取形式多样的教学策略如提供实物场景进行教学，运用多媒体手段吸引学生的眼球，贴近学生，最终达到建立良好的课堂的氛围，提高学习效率。

关键词  初中英语 课堂氛围 新课标

Contents

Abstract

中文摘要

Chapter 1 Introduction-1

  1.1The Background of the Study-1

  1.2 Meaning of Classroom Atmosphere-1

  1.3 Functions of Classroom Atmosphere-1

  1.4 Organization of the Paper-2

Chapter2 Literature Review-3

  2.1Research Status and Analysis-3

  2.2Purpose of the Study-3

Chapter 3 Current Situation of English Classroom Atmosphere in Junior Middle School-5

  3.1 The New Curriculum Standards-5

  3.2 Analysis of the New Curriculum Standards-7

  3.3 The Current Situation of Classroom Atmosphere-8

Chapter4 Factors That Influence The Classroom Atmosphere in Junior High Schools And Some Suggestions to The Teacher-9

  4.1 The Characters of Junior Students and the Corresponding Suggestions-9

4.1.1 The Characters of Junior Students-9

4.1.2 The Corresponding Suggestions-10

  4.2 The Teacher-Student Relationship and Corresponding Suggestions-11

4.2.1 The Teacher-Student Relationship-11

4.2.2 Corresponding Suggestions-12

  4.3 Some Other Suggestions-13

Chapter 5 Conclusion-15

References-17

Acknowledgements-19