中文摘要：作为一种书面交流形式，英语写作需要运用整合的句子去表达作者的思想与感情。所以，写作是展现学生综合语言应用能力最有效的方式，也是英语教学中非常重要的一部分。然而，无论教师与学生做出多少努力，写作中的错误似乎层出不穷，难以避免。错误是一种能够客观反映学生知识的掌握情况和帮助教师改进教学策略的重要的教学资源。因此，开展错误分析及对策研究非常必要且迫切。本文作者收集了源于中山市东凤中学学生的150篇英语写作文本，找出其中的错误并建立语料库，进行分析与归纳。同时，对初一至初三的英语教师就初中英语写作教学进行问卷调查。通过研究，作者归纳总结出初中生英语写作中的常见错误，并提出了相应的教学策略，以提高初中英语写作教学的水平。

关键词：初中英语写作；错误分析；教学策略

Contents

Acknowledgments

Abstract

中文摘要

1. Introduction.1

1.1 Research Backgroud1

1.2 Research Purpose and Significance.1

1.3 Structure of the Research Paper2

2. Literature Review3

2.1 Definition of Error.3

2.2 Classification of Error.4

2.3 Contrastive Analysis and Error Analysis.4

3. Research Methodology6

3.1 Research Questions.6

3.2 Subjects.6

3.3 Instruments6

3.4 Research Design and Procedures6

3.4.1 Students’ Compositions6

3.4.2 The Questionnaire for Teachers.6

4. Results and Findings8