摘要：教学设计是使教学理论和教学实践达到统一的主要方式，学会合理地运用教学设计能使教学工作更具科学性，还可以帮助培养学生使用科学思维去解决问题、分析问题。本文是关于分式的基本性质及应用的教学设计，通过分析教材、教学环境和学生的实际情况，确定本节教学的重点和难点，从而设计出合理的教学方法和教学过程，以达到让学生理解分式的基本性质并学会应用的目的。在教学中运用类比分数的方式，帮助学生学习分式基本性质的应用，即约分和通分。

关键词：教学设计 分式 基本性质 类比

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摘要

ABSTRACT

1  引言-1

2  教学背景分析-1

2.1教学背景分析-1

2.2教材分析-2

2.3学情分析-2

2.4教学目标分析-3

2.5教学重难点分析-3

2.6教法、学法分析-3

3  教学过程-4

3.1创设情境，激发兴趣-4

3.2复习旧知，引入新识-4

3.3观察探究，验证猜想-5

3.4例题演练，规范解题-6

3.5灵活应用，巩固升华-8

3.6知识巩固，归纳反思-11

3.7作业布置，反馈思考-12

4  教学设计反思-12

参考文献-14

致谢-15