摘要：随着义务教育均衡发展政策的实施，四川藏区理塘县顺利开展义务教育活动。四川藏区美术基础教育存在着问题与挑战，笔者想通过对四川藏区美术教育现状与问题的研究让更多的人关注四川藏区美术基础教育。本论题主要涉及四川藏区理塘县美术基础教育现状调查，包括理塘县周边学校、师资、学生、家长基本情况。并且通过问卷的方式调查了学生对美术课堂的展望。依据文献资料，笔者浅谈四川藏区美术基础教育现状问题探索中唐卡绘画、图案艺术在美术基础教育中的研究意义，藏汉两族文化相互交流融合引发的美术基础教育思考，提出美术基础教育者在文化继承与发扬过程中的作用。此外笔者查阅相关文献资料，阐述了西方美术基础教育模式及对藏区美术基础教育的启发，并且通过笔者自身支教经验提出藏区美术基础教育改革的建议。

关键词： 四川藏区 美术教育 传统文化

目录

摘要

Abstract

引言-1

1 四川藏区美术教育现状（以理塘县为例）-1

1.1 理塘县中小学总体情况与美术教师师资情况-1

1.2 理塘县美术教育基本情况（以理塘县城关第四完全小学为例）-2

1.2.1 学校基本情况-2

1.2.2 美术器材的配置及使用情况-2

1.2.3 美术教材使用及美术课程开展情况-4

1.2.4 学生对美术课的期望-4

2 四川藏区美术基础教育问题探索 -5

2.1 四川藏区唐卡、符案艺术在美术基础教育中的教育意义研究-5

2.1.1 唐卡艺术-6

2.1.2 符号图腾艺术 -6

2.2 藏汉两族文化交流过程中引发的美术基础教育思考-7

2.2.1 中国文人画与“唐卡”艺术-7

2.2.2 藏族服饰与汉族服饰-8

3 借鉴西方美术基础教育优势推动四川藏区美术基础教育改革-9

3.1 西方独特的美术教育模式-9

3.2 推动四川藏区美术基础教育改革-10

3.3 四川藏区美术基础教育改革意见-10

3.2.1 加大藏区对口支援力度-11

3.2.2 研究并撰写四川藏区学校特色校本教材-11

3.2.3 为藏区培养区域性专业美术老师-11

3.2.4 建立“汉族——藏族学校交换生”制度-11

结语 -11

参考文献 -12

附录 -13

致谢 -15