摘要  关于数学文化的研究，近年来，越来越多，研究学者们也从不同的角度切入，多方位地阐述了如何在教学中进行数学文化教育。这也体现了在新课标的理念中，数学文化教育是一项重要的任务。因此在前辈们的研究下，笔者在理论的角度下来诠释数学文化教育的意义与重要性。

本文首先对课题的研究背景及意义，研究目的及内容进行了简要的介绍，然后通过查阅相关文献，对文化、数学文化、数学文化观等名词进行了界定，接着论述了数学文化观在学生学习数学中有哪些作用，之后再通过对现在中学生数学文化观的调查，得出当代中学生的数学文化观是一个怎样的情况，再分析调查结果，从中反映出数学文化教学是否已在中学课堂中普遍实施。并针对有些问题的结论进行了详细的分析，最后根据调查结果，提出了一些自己的意见，希望能对教学有一些帮助。

关键词 文化  数学文化  数学文化观  问卷调查

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的及内容-1

1.3研究意义-1

2 文献综述-1

2.1文化的含义-1

2.2数学的定义-2

2.3数学文化的内涵-2

2.3.1数学是一种文化-2

2.3.2数学文化的含义-2

2.3.3数学文化的特征-3

2.4数学观-4

2.5数学文化观-4

3.学生的数学文化观在学习数学中的积极作用-4

3.1激发学生的学习兴趣-4

3.2培养学生的创新和探索精神-5

3.3发展学生的数学应用意识-5

4关于数学文化观的调查分析-6

4.1调查对象-6

4.2调查方法-6

4.3调查的结果和分析-6

5研究结论及建议-10

6.反思与不足-11

参考文献-12