本研究者作为一名师范生,根据《英语课程标准...
小学生高层次思维能力培养的研究:本文将通过对...
本文主要的探究方法有文献研究法,实践分析法...
设计思维的第二个特点是发散与创造,确定明白...
数的概念是对自然界关系的抽象,如多少、短长...
批判性阅读的实证研究则多集中讨论:(1)对批...
个案研究法:笔者选取了苏教版牛津初中英语教...
就我国目前在教育中有关批判性思维能力的培养...
针对英语教学中如何培养学生的批判性思维,国...
了解学生在英语写作过程中可能出现的问题能帮...
本文主要采取了调查法和观察法两种研究方法。...
研究表明,多数小学英语教师在课上对使用思维...
研究表明,初中英语教师在阅读课上对培养学生...
思想政治教育课是学校教育的重要学科,它涵盖...
中学时期是学生身心发展与思维发展的关键时期...
小学生的年龄特点以及数学知识本身的抽象性和...
在应试教育的影响下,我国的学生承受着巨大的...
以培养学生的创新精神和实践能力为重点。思维...
创造性思维能力是创新主体获取创新成果的基础...
培养学生的创新精神和创新能力,是学校素质教...
本文笔者旨在通过对理论的分析和前人研究的基...
It is obvious that skills listed in this way are quite elabor...
从国内文献来看,茹晖,李景和,郑圣东分别从学...
很多中学教师撰写了大量的关于物理模型教学方...
通过文献分析研究,深入了解创新思维的概念和...
对科学方法培养的研究,特别是对科学方法中的思...
培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力...
在深入开展素质教育的今天,教师应充分地调动...