内容摘要：随着多媒体数字系统的突飞猛进，世界各国也把多媒体应用到教育的领域。首先世界的发达国家的引入，随后我国也把教育技术在2001年也引入进来，多媒体技术的推广程度之深,尤其是在我国高校的教学模式已从传统的手写变成了多媒体教学。它是集图、问、声、动画等于一身的功能，以多角度、系统的梳理知识，拓展学习范围，使学习者达到事半功倍的效果。相对与传统的声乐学习相比我们能更科学的、直观的学习与教学。在咬字、风格等方面更可以发挥传统学习的不足，更有利于学习者对声乐作品的全面把握。与此同时，我们应辩证的看待多媒体技术在声乐领域的应用，它不是全知全能的教育工具，也存在很多的弊端，在当今融媒时代，我们应该多利用多媒体的优势辅助声乐学习。

  关键词：多媒体数字系统  声乐学习

目录

内容摘要

Abstract

一、引言-4

二、 多媒体数字系统在声乐学习中的必要性-4

（一）传统学习的不足-4

（二）具有强大语言辨别功能-4

（三）对传统教学模式的影响-4

（四）多媒体数字系统可以提高学习者的积极性-5

（五）多媒体技术有助于我们对歌曲的理解-5

（六）多媒体数字系统直观解决声乐学习过程中的困境。-5

三、 多媒体数字系统声乐作品的内涵-6

（一）对音乐风格的把握 -6

（二）多媒体数字系统可以虚拟舞台效果-6

（三）多媒体数字系统对音乐素养的培养-6

（四）有效地进行声乐集体课教学-6

四、 多媒体技术在声乐的学习中的辩证关系-6

（一）多媒体的弊端-6

（二）多媒体数字系统与声乐学习之间关系-6

五、启发和感受-6

参考文献：-7