摘要  数学是一门既基础又复杂的学科，运用在社会的各个方面，所以，数学教育不容忽视.近年来，高中数学与大学数学衔接问题表现得愈发突出.本文针对大学生、高中生、大学数学教育工作者和高中数学教育工作者来研究高中数学与大学数学衔接问题，采取实地调查和问卷调查的方法进行调查与分析.分析了高中数学与大学数学衔接问题的原因，同时分别从老师、学生、教学内容和教学方法等角度给出有利于高中数学和大学数学衔接的意见和建议.

关键词：高中数学；大学数学；衔接问题；调查分析

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

2 衔接问题的调查-1

2.1 调查目的-1

2.2 调查方法-1

2.3 调查问卷的编制-1

2.4 调查问卷的实施-3

2.5 高中实地调查-3

3 调查结果-3

3.1 问卷调查结果-3

3.2 实地调查结果-7

4 衔接问题原因分析-8

4.1 高中数学与大学数学兴趣度与学习动机差异-8

4.2 高中数学与大学数学困难度与内容差异-9

4.3 高中数学与大学数学学习方式和方法上的差异-9

4.4 高中数学与大学数学教学方式上的差异-10

5 总结及建议-10

5.1 加强高中数学与大学数学内容衔接-10

5.2 改进高中数学与大学数学教学方式-11

5.3 让学生学会独立思考-11

参考文献-12

附录-13

致谢-19