摘要：棋类游戏，又名棋盘游戏、棋类活动和棋类运动，主要包含三个要素：棋子、棋盘和棋规，是一种简便易行、新颖有趣的游戏，受广大儿童的喜爱。幼儿在棋类游戏中竞争、合作，遵守游戏规则，积累经验。本研究选取大班幼儿为研究对象，以飞行棋为例，通过自然观察法、文献法和案例分析法，发现在研究前期与研究后期的棋类游戏中，幼儿的社会性行为有所发展。在此基础上，建议幼儿教师更新教育观念，充分认识棋类游戏，科学地投放棋类玩具，合理组织并适时指导幼儿进行棋类游戏，将棋类游戏融入一日生活中。

关键词：幼儿； 棋类游戏； 社会性行为； 互动行为； 规则行为

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-4

一、研究缘起-4

二、研究意义-4

三、文献综述-4

四、研究设计-7

第二章 棋类游戏与社会性行为概述-8

一、概念界定-8

二、棋类游戏促进社会性行为发展的理论依据-9

第三章 棋类游戏中幼儿社会性行为考察-10

一、棋类游戏中幼儿互动行为的变化-10

二、棋类游戏中幼儿规则行为的具体表现-14

三、研究结论-16

第四章 幼儿园利用棋类游戏促进幼儿社会性行为发展的建议-16

一、更新观念，重视棋类游戏的价值-16

二、科学设置并使用棋类区域-16

三、将棋类游戏整合到幼儿的一日生活中-17

结-语-17

参考文献-18

附-录：飞行棋游戏规则-19

致-谢-20