摘要：提问是教学过程中不可忽视的重要环节，不论是单一的授课制还是班级授课制，提问都是教师与学生交流最直接、有效的手段。所谓提问，就是发生在教师和学生之间的，为加深学生对课程内容的认识而围绕教材提出的问题。课堂提问以教师和学生为主要对象。对起主导作用的教师而言，教师在课堂教学中通过提问发现学生在学习过程中存在的问题,并帮助学生分析问题、解决问题，提高学生的认知能力；对起主导作用的学生而言，通过教师的提问，可以让学生意识到自身的不足，从而不断改进，提高听课效率。所以，课堂提问是一种重要的教学手段，是教师与学生相互沟通交流的纽带。

关键词：中学 ； 语文课堂 ； 有效提问

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摘要

ABSTRACT

引言-1

（一）研究背景-1

1、高效课堂的需要-1

2、课堂提问存在弊端-1

（二）国内外提问研究综述-1

1、国内提问研究-1

2、国外提问研究-3

（三）研究方法-3

一、中学语文课堂提问的现状-4

二、中学语文课堂提问现状的原因分析-6

三、有效提问的策略研究-7

四、结论-12

参考文献-14

致谢-15