【摘要】在中学语文的教材中，鲁迅先生的作品一直都占有大量的比重，其作品具有生动的文学性与深刻的思想内涵，文学价值突出，能够给中学生带来丰富的审美体验，提高他们的语文素养。但是长久以来，鲁迅先生作品教学存在很大问题，教师难教，学生难学，其作品价值难以被发现，所以本文将简要说明教材中鲁迅先生作品以及其地位、价值，反思教学困境以及解决方法，发掘其提高中学生的语文素养的功能。

【关键词】鲁迅作品；中学生；语文素养

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、分析中学语文教材中的鲁迅作品-1

（一）地位分析-1

（二）价值分析-2

二、鲁迅作品对提高中学生语文素养的意义-2

（一）语文素养的内涵-2

（二）鲁迅作品与中学生语文素养的关系-3

三、通过鲁迅作品，提高中学生语文素养-5

（一）发挥教材中鲁迅作品的作用-6

1.立足教材，知人论世-6

2.积极引导，探索教学-6

（二）指导中学生课外阅读鲁迅作品-7

1.横向拓展—养成课外阅读原著习惯-8

2.纵向延伸—指导学生研读鲁迅作品-8

四、鲁迅作品的教学反思-8

（一）增强阅读能力，提升阅读品味-8

（二）探索教学价值，研究教学方法-9

结    语-10

参考文献-11