摘要：当今社会，随着社会经济快速发展，年轻父母因工作繁忙等因素无暇照顾子女，于是祖辈承担对孙辈看护与养育的隔代教养形式出现且越发普遍。在幼儿的日常看护中，祖辈面临着与幼儿园的沟通与合作。由于传统观念与知识文化的差异，如何与老师良好沟通与幼儿园密切合作，共同形成教育合力促进幼儿的发展仍然是需要研究的一个现实课题。

   本研究走进家庭父辈、祖辈，通过对问卷的整理分析以及对祖父辈与老师多方位的访谈来进行研究。研究结果表明：1.关于家园合作方面，父辈比祖辈在态度观念上更加积极，在方式方法上更加多样，在内容上更加广泛与深入。2.隔代教育在家园合作方面存在对家园合作内涵理解不够、家园合作教育工作实效性不强，祖辈与教师教育观念冲突等问题。

本研究还对以上问题的出现进行了分析：1. 祖父母的知识文化欠缺，对家园合作的具体内涵理解不够。祖父母多数把幼儿园当做促进幼儿发展的主体，忽视了自身家庭的作用。2. 祖父母缺乏科学的教育理念与教育方法。3. 幼儿教师的综合素质还有待提高。4. 代际沟通不足，祖辈与父辈关于幼儿教育的问题沟通不足。根据以上问题，本研究提出了一些优化策略。父辈方面，父辈应该放平态度，把祖辈当做幼儿教育的合作者，信任他们，倾听他们的意见，相互理解，达成教育合力，更好的与幼儿园合作，促进幼儿的身心健康发展。祖辈方面，祖辈要提高个人修养与育儿知识，了解家园合作内涵，对幼儿的爱要张弛有度。幼儿园方面，幼儿园要协助提高祖父母教养水平，协调祖父辈的代际关系，共同促进幼儿发展。

关键词：隔代教养； 家园合作； 父辈； 祖辈

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一） 研究背景-1

（二） 研究意义-1

（三）研究现状及发展趋势-2

1.有关家长教育观念的研究-2

2.有关家庭教育内容的研究-2

3.有关隔代教养中祖辈教育方法的研究-2

4.有关隔代教养中祖辈教育效果的研究-2

5.有关家园合作现状的研究-3

（四）研究方法-4

二、相关概念的界定-4

（一）隔代教养-4

（二）代际沟通-4

（三） 家园合作-5

三、隔代教养与父母教养的比较-5

（一） 隔代教养的优势与劣势-5

1.隔代教养的优势-5

2.隔代教养的劣势-5

（二） 隔代教养的影响-6

1. 隔代教养对孙辈的影响-6

2.隔代教养对祖辈的影响-6

四、隔代教养与父母教养在家园合作方面的现状及分析-6

（一）问卷调查概况-6

1.隔代教养中祖辈关于家园合作的观念-7

2.隔代教养中祖辈与老师的交流-8

3.隔代教养中家园合作的现状-9

（二）访谈研究概况-11

1.对父母与祖父母的访谈分析-11

2.对幼儿教师的访谈分析-12

（三）关于隔代教养中家园合作的问题及分析-12

（四）祖辈与父辈关于家园合作的比较-13

五、隔代教养在家园合作的优化策略-13

（一） 家庭方面-13

（二） 幼儿园层面的对策-14

1. 提高祖辈的教养水平-14

2. 促进祖辈与父辈的代际关系-14

六、结束语-15

七、 参考文献-16

八、致谢-18

附录-19