摘要:思维导图将思维方式可视化，能够方便同学们有条理的学习，思维导图发散性的特点，将所有分支归结到一个点，既有联系也有因果。诗歌教学既有明显发散性，但往往又容易造成教学失控，运用思维导图能很好的进行总结，收缩自如，提高学习能力和学习效率，促进语文能力发展。

   关键词：诗歌教学；思维导图；小学语文

目录

摘要

Abstract

1.研究背景及现状-1

1.1 研究背景-1

1.2 国内外研究现状-1

2. 思维导图在小学诗歌教学中的价值-2

2.1 把握组织框架-2

2.2拓展解读深度-3

3. 思维导图在学生自学中的运用-4

3.1在预习上的应用-4

3.2在复习上的应用-5

4. 思维导图在课堂教学中的运用-5

4.1自主建模-5

4.2合作建模-6

4.3探究扩模-7

5. 总结-9

参考文献-10

致  谢-11