【摘要】良好行为习惯是一个人的基本的素质。小学时期是学生形成和培养良好行为习惯的关键时期。家庭教育作为人类教育活动的重要组成部分，家庭教育中的一个重要侧面是家庭教育方式。本文从全面认识家庭教育入手，探讨在小学生行为习惯形成的过程中家庭教育方式的重要作用，并梳理小学生良好行为习惯的形成中家庭教育方式存在的问题，以及家庭教育方式对培养小学生良好行为习惯的有效策略。

[关键词] 家庭教育方式  小学生  行为习惯  家校合作

目录

摘要

Abstract

一、家庭教育方式对小学生行为习惯形成的相关性分析-1

（一）家庭教育及家庭教育方式-1

1．家庭教育的内涵-1

2．家庭教育的地位-1

3．家庭教育方式的含义-2

（二）小学生行为习惯形成的特点及家庭教育方式的作用-2

1．小学生行为习惯形成的特点-2

2．家庭教育方式在小学生行为习惯形成中的作用-2

3．家庭教育方式对小学生行为习惯的形成具有重大的影响-3

二、家庭教育方式中存在的问题-3

（一）偏重智育，忽略其他-3

（二）过分娇宠，一味溺爱-4

（三）粗暴不堪，辱骂体罚-4

三、家庭教育方式对培养小学生良好行为习惯的有效策略-5

（一）要在家庭中加强对小学生良好行为习惯的养成教育-5

（二）家长要对正确的家庭教育方式有科学的认识-5

（三）家庭中采用正确的家庭教育方式的关键是提高家长的自身素质-7

（四）“家校合作”助力正确的家庭教育方式的选择-7

参考文献