摘要:幼儿任性行为主要表现为固执、乱发脾气等。它给幼儿的生活带来很大的负面影响。 本课题主要采用文献法、观察法和访谈法进行研究。课题主要分为三个部分：家庭教育的涵义、重要性及分类；幼儿任性行为的定义及表现;四种家庭教育风格对幼儿任性行为的影响及建议。通过一些个案研究，证实幼儿的任性行为有先天的原因，但更多的是与后天的教育环境因素有关。从而将理论与实际相结合，提出可行性的建议来帮助家长创设有利的家庭教育环境，有效地减少幼儿任性行为的发生，从而帮助幼儿更好的成长。

关键词：家庭教育；幼儿；任性行为

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究缘起-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-1

1.4 研究现状-2

1.4.1 国外研究现状-2

1.4.2 国内研究现状-2

1.5 研究方法-3

1.5.1 文献法-4

1.5.2 观察法-4

1.5.3 访谈法-4

2 家庭教育的涵义、重要性及分类-4

2.1 家庭教育的涵义-4

2.2 家庭教育的重要性-5

2.3 家庭教育风格的分类-5

3 幼儿任性行为的定义及表现-5

3.1 幼儿任性行为的定义-5

3.2 幼儿任性行为的表现类型-5

4 四种家庭教育风格对幼儿任性行为的影响及建议-6

4.1 权威型家庭教育风格-6

4.1.1 对幼儿任性行为的影响-6

4.1.2 教育建议-7

4.2 专制型家庭教育风格-7

4.2.1 对幼儿任性行为的影响-7

4.2.2 教育建议-8

4.3 溺爱型家庭教育风格-9

4.3.1 对幼儿任性行为的影响-9

4.3.2 教育建议-10

4.4 忽视型家庭教育风格-11

4.4.1 对幼儿任性行为的影响-11

4.4.2 教育建议-12

5 结论-13

参考文献-14

附录-15

致谢-16