摘要：教师的教学效能感是指教师有能力教会学生去主动学习，并对学生产生积极影响的一种直观感受和信念。国内外的研究表明：教师的自我效能感与教师教学行为、学生的学习成绩和教师专业发展存在着密切关系。因此，探究教师自我效能感对教师、学生、学校的影响以及影响教师教学效能感的因素显得十分重要。现通过对一线教师的访谈以及对学生的调查，结合自身所学到的知识，运用教育理论和课堂教学的一般规律，根据教学内容，分析教学过程，把教师教学效能感展现出来，让更多的教师通过这篇文章达到自我完善和反思的目的。

关键词：自我效能；教师教学效能感；学生自我效能感

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 教师的教学效能感概念-1

第二章 教学效能感影响的方面-1

2.1影响教师在工作中的努力程度-1

2.2影响教师在工作中的情绪-3

2.3影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习-7

2.4教师所处的环境-10

第三章 教师教学效能感强弱与学生成绩的关系-10

第四章 培养教师的教学自我效能提高-15

4.1个人水平-15

4.2学校层面-16

4.3社会层面-17

参考文献-19

致 谢-20