摘要:随着教育改革的不断深化，我国的教育思想、教育理念、教育水平得到了大幅提高，使得我国的教育事业呈现出一片欣欣向荣的景象，随之而来是新的教育教学方法，其中就包括类比法，这种方法能够解决的主要问题有：1.能够帮助学生建立更加形象深动的新知识的认知。2.能够开启学生的思维，让学生把新旧知识结合起来记忆，使其条理清晰。3. 能够让学生拥有一种全新的思维模式和探究物理知识的方法与技能。4. 能够让学生在高考复习阶段整合知识要点，把知识自我归类，节约宝贵的复习时间，在最短的时间里收获更多的成绩。 

本选题研究和比较了农村和城市教育教学方法的基本状况，并且阐述了类比法的基本原理以及使用条件和步骤，还进行了初高中的教材电力分析，最后对其进行总结和反思。

关键词：类比法； 类比推理； 教育方法； 思维方式

目录

摘要

ABSTRACT

1 绪 论-１

1.1  本论文的背景和意义-１

1.2  本论文的主要方法和研究进展-１

1.3  本论文的研究条件及拟解决的问题-１

1.3.1研究条件-１

1.3.2拟解决的主要问题-２

1.3.3预期效果-２

2 类比法的教育现状-３

2.1 类比法在城市中学的应用现状-３

2.1.1 类比法在城市初中教育的应用现状-３

2.1.2 类比法在城市高中教育的应用现状-３

2.2类比法在乡镇中学的应用现状-４

2.2.1 类比法在农村初中教育的应用现状-４

2.2.2 类比法在农村高中教育的应用现状-５

3 类比法的基础及其意义-６

3.1 类比法的理论基础-６

3.2 类比法的使用条件-６

3.3 类比法在教学中的作用-６

3.4 类比法的使用步骤-６

3.5 类比法在物理教学中的重要作用。-６

4 类比法在中学物理教学中的案例分析-８

4.1 电场与重力场的类比-８

4.2 电与水的类比-８

4.2.1 电流与水流的类比-８

4.2.2 电路与水路的类比-９

4.2.3 电路特点与水路特点的类比-９

5 总结与反思-１０

5.1 总结-１０

5.2 反思-１０

参考文献-１１