摘要:  新课改提出数学教育应面向全体学生实现人人学有价值的数学。本文综合阐述了数学内部系统的联系及数学与外部学科、社会生活之间的联系，讨论建立数学联系的具体方法及实施策略，并将其运用于数学课堂教学中，使数学真正的为学生所接受。

关键词： 数学 联系 教育 数学课堂教学

目录

摘要

Abstract

1. 绪论-1

2. 数学内部的联系-1

2.1 数学内部元素间的联系-1

2.1.1 概念、定义间的联系-1

2.1.2 公式、定理间的联系-1

2.1.3两个系统间的联系-2

2.2 数学方法间的联系-3

3. 数学与外部的联系-4

3.1 数学与其它学科间的联系-4

3.2 数学与生活的联系-5

4. 建立数学联系的方法-5

4.1使用系统教学-5

4.2 使用变式教学-6

4.3 合理运用类比-7

4.4 使用数学连结器-8

5. 建立数学联系的实施策略-8

5.1 努力培养学生提出问题的能力-8

5.2 注重与学生认知结构的融合-8

5.3 排除相互干扰，避免知识混淆-8

6.结论-9

7.参考文献-9

8. 附件-9