【摘要】本文旨在探究如何培养学生学习物理的兴趣，并对教育测量和学生学习兴趣在初中物理教育中起到的重要作用进行了简单的阐述。首先介绍了初中物理教育中现存的优点和不足，接着分析了产生这些不足的原因，最后根据具体问题有针对性的给出了激发学生物理学习兴趣的方法和原则。

【关键词】初中生；物理；兴趣；培养

目录

摘要

Abstract

引    言-1

1 对现阶段初中生物理教育现状的分析-2

1.1 初中生物理学习现状-2

1.1.1 乐于学习，爱上学习物理-2

1.1.2 物理学习目标比较明确，状态较好-2

1.1.3 不安于现状，想要提高物理成绩-2

1.2 初中学生在学习物理过程中现存的问题-3

1.2.1 缺乏毅力，不爱动脑-3

1.2.2 对物理的认知存在差异-3

1.2.3 缺乏学习动机-3

1.3 分析现阶段物理教育中的优长与不足-4

1.3.1 分析优点-4

1.3.2 分析缺点-4

2 如何激发学生学习兴趣-4

2.1 建立良好的第一印象-5

2.2 新颖的手法引起学生无意注意-5

2.2.1 生活现象引入新课-5

2.2.2 动手操作--激发兴趣-6

2.2.3 多媒体课件导入新课-7

2.2.4 故事引入法-7

2.3 建立良好的融洽的师生关系-8

2.4 探究式教学与物理实验相结合原则-8

2.5 让学生体验到成功的喜悦-9

2.6 学习不限于课堂，带学生走出课堂-9

3 初中物理兴趣教学的几个案例-9

3.1 建立良好的融洽的师生关系的案例-9

3.2 探究式教学与物理实验相结合原则的案例-10

3.3 让学生体验到成功的喜悦的案例-10

3.4 学习不限于课堂，带学生走出课堂的案例-11

结    论-12

参考文献-13

致    谢-14

附    录-15