摘要:物理是一门以实验为基础的自然学科[1]。需要同学们自己动脑、动手，探究、学习，从而获得知识，而课外小实验作为初中物理实验不可或缺的部分，是对课堂实验的延伸和补充，在课前预习、课后复习，对学生的启发、引导，培养学生的动脑、动手能力，锻炼学生解决实际问题能力以及激发学生学习兴趣方面有着重要作用[2]。为此，我们教师要充分开发及利用课外小实验，发挥课外小实验在物理教学中的重要作用，培养学生真正做到知识与能力的融合。

本文简要介绍了课外小实验的特点、来源、以及课外小实验现存的一些问题和解决办法。着重论述了课外小实验的设计原则及有效开展对学生有哪些作用。

关键词 物理 课外小实验

目录

摘要

ABSTRACT

1 课外小实验的特点-4

2 课外小实验的来源-4

   2.1 课堂演示实验设计为课外小实验-4

   2.2 课后练习设计为课外小实验-5

   2.3 教材中想想做做设计为课外小实验-5

3 课外小实验开展中存在的问题-5

  3.1 学校和教师方面-5

  3.2 学科和学生自身方面-6

  3.3 社会和家庭方面-6

4课外小实验的设计原则-6

  4.1 由浅入深原则-6

  4.2 科学性原则-7

  4.3 趣味性原则-7

  4.4 个性化原则-7

5课外小实验的作用-8

  5.1 课外小实验帮助课前预习、课后复习-8 

  5.2 课外小实验帮助激发兴趣-8

  5.3 课外小实验培养独立探究、团队协作能力-9

  5.4 课外小实验帮启发思维、培养创新能力-9

6总结-10

致 谢-10

参考文献-10