摘要:体育游戏是在体育运动的基础上，综合人的跑、挑、投基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式，创编出多种形体动作，并根据全民健身的需要，学校素质教育的需要，有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。是一项特殊而有价值的活动，具有健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能和促进个体心理发展功能,现代体育教学改革的一个重要方面，就是要注重体育教学，使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力，有利于提高教学质量，完成教学任务。

本文选取荔湾区的5所小学，康有为纪念小学、合兴苑小学、葵蓬小学、林凤娥小学、詹天佑小学中的体育教师和学生作为研究对象，通过查看文献资料法，问卷调查法，观察法,数理统计法等的研究方法来研究体育游戏在荔湾区小学体育教学中的开展现状，通过对学校体育教师上课运用体育游戏的情况、学生对体育课开展体育游戏的态度以及学校对体育课开展体育游戏重视程度等方面进行调查并对其的结果进行分析，研究得出：1、荔湾区小学体育师资队伍老年化，体育教学思想传统，教学思想理念，教师队伍有待更新新2、在荔湾区小学体育教学中普遍会涉及到体育游戏，但在体育游戏内容选择上，时间控制上都没有做到灵活运用。3、荔湾区的小学的体育教师对体育游戏相关知识储备不足，不够积极主动去创编体育游戏，游戏使用种类较少，游戏内容不够丰富4、荔湾区小学中的体育游戏器材储备不足，在体育游戏过程中总是出现没有相关器材区进行某项游戏。5、荔湾区小学中大部分学生对体育游戏的兴趣很大,对体育游戏进入体育课堂都表示期待，也渴望有更多的体育游戏供给他们去进行。

关键词：荔湾区；小学；体育教学；体育游戏；现状分析

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1 研究背景-1

1.2研究目的和意义-1

2.国内外研究现状-2

2.1国外研究-2

2.2国内研究-2

2.2.1体育游戏在教学中相关的应用现状-2

2.2.2体育游戏的意义-2

2.2.3体育游戏应用的不足与改进-3

2.3体育游戏的特点-3

2.4体育游戏的类别-4

2.5体育游戏的作用-4

3.研究对象和方法-4

3.1研究对象-4

3.2研究方法-4

3.2.1文献资料法-4

3.2.2问卷调查法-4

3.2.3观察法-5

3.2.4数理统计法-5

4分析结果-5 

4.1体育游戏在荔湾区小学体育教学的开展现状-5

4.1.1荔湾区小学体育教师年龄基本情况-5

4.1.2体育游戏在体育教学中的运用情况-5

4.1.3体育游戏在体育教学中所占时间比重分析-6

4.1.4在体育游戏进行过程中体育器材的情况-6

4.2学生对体育游戏体育游戏的兴趣以及需求状况-7

4.2.1学生对体育游戏的兴趣-7

4.2.2学生对体育游戏的态度-7

4.2.3学生对体育游戏的需求-8

4.3体育游戏在体育教学中开展的影响因素-8

5分析与讨论-9

5.1体育游戏在荔湾区体育教学中开展的现状分析-9

5.1.1学校体育教师的基本情况分析-9

5.1.2体育教师对体育游戏的应用情况分析-9

5.1.3学生对体育游戏的兴趣分析-9

5.2体育游戏在荔湾区体育教学中开展的影响因素-10

6结论与建议-10

6.1结论-10

6.2建议-11

参考文献-11

致  谢-18