摘要：近年来，随着社会大力提倡素质教育，并进行基础教育的改革，且语文学科是一门博大精深，内涵丰富的学科，小学中高年级的学生独立思考能力学习能力都在提高，面对事物有自己的判断，在这样的情况下，教师更应该关注学生对语文学科的学习兴趣。本论文的内容包括以下几个方面：

首先，笔者整理了关于学习兴趣的现有概念和定义，分析对比了国内关于学习兴趣的研究现状，并以此作为理论基础。

其次，对小学高年级语文学习兴趣的现状进行调查研究，根据中小学体育学习兴趣调查量表原表修改制定出小学中高年级语文学习兴趣调查问卷并进行问卷发放回收。

最后，根据问卷调查结果分析归纳出影响小学中高年级学生学习兴趣的要素，并按照影响因素制定出可行的教育对策。

本研究基于小学中高年级学生语文学习兴趣的实际现状，采取了以问卷调查法为主，文献资料法为辅的方式，对小学中高年级语文学习兴趣的现状进行分析整理，找出影响小学中高年级语文学习兴趣的关键因素，并根据调查分析得出的因素加上收集参考相关文献资料，得出有效提高小学语文中高年级学习兴趣的教育对策。

关键词：小学；语文；学习兴趣 

目录

摘要

Abstract

1、绪论-1

1.1选题缘由-1

1.2概念澄清-1

1.2.1兴趣 1

1.2.2学习兴趣 2

1.3研究意义2

1.3.1.理论意义 2

1.3.2.实践意义 2

1.4小学中高年级语文学习兴趣研究现状3

1.4.1国内现状-3

1.4.2国外现状-5

2、小学中高年级语文学习兴趣研究设计-6

2.1小学中高年级语文学习兴趣的研究对象-6

2.2小学中高年级语文学习兴趣的研究方法-6

2.3小学中高年级语文学习兴趣的研究工具-7

2.4小学中高年级语文学习兴趣统计分析-7

3、小学语文中高年级学习兴趣的现状-8

3.1.小学语文中高年级学习兴趣的描述性统计- 8

3.2小学语文中高年级学习兴趣在变量上的差异性分析 8

3.2.1小学中高年级学生语文学习兴趣及各维度在性别上的分析 8

3.2.2小学中高年级学生语文学习兴趣及各维度在居住地上的分析 9

3.2.3小学中高年级学生语文学习兴趣及各维度在年级上的分析10

3.2.4小学中高年级学生语文学习兴趣及各维在父母文化程度上的分析11 

3.2.5小学中高年级学生语文学习兴趣及各维度在父母职业上的分析13

3.2.6小学中高年级学生语文学习兴趣及各维度在对老师喜爱程度上的分析14

4.小学中高年级学生语文学习兴趣的影响因素18 

4.1教师的教学方式 18 

4.2师生关系 18

4.3课堂教学内容 18 

4.4班级学习环境 19

4.5家长教育方式 19 

5.小学中高年级语文学习兴趣的教育对策20

5.1提高教师的教学能力20

5.2构建和谐的师生关系20

5.3建构合理有趣的课堂教学20

5.4改善班级的学习环境21

5.5改善家长的教育方式21

结语-22

参考文献-23

谢辞-24

附录-25