摘要：“自主、合作、探究”的学习方式是现代教育提倡的新形式。它强调学生的主动参与、合作探究学习，对学生自学能力、创新能力、发散思维能力、合作能力、探究性学习能力的培养具有重要的作用。在语文阅读教学中采用自主、合作、探究的形式更有利于确立学生学习的主体地位，锻炼语文学习能力，提高阅读学习的效果，激发潜力发展综合能力。本文主要针对自主、合作、探究方式在课堂阅读教学上的应用原则及策略进行探究，更好的在阅读中促进学生个性和能力的发展。

关键词：自主合作探究；阅读教学；应用策略研究。

目录

摘要

Abstract

一、引言 1

二、自主、合作、探究方式的思想1

（一）自主、合作、探究方式的理论基础1

（二）自主、合作、探究方式在教学中的应用价值2

三、自主、合作、探究阅读方式应遵循的教育原则3

（一）以人为本、以生为本原则3

（二）教师主导性原则4

（三）互动性原则4

（四）启发性原则5

四、自主、合作、探究阅读方式的应用策略5

（一）自主学习5

（二）合作学习7

（三）探究学习9

五、结语 11

参考文献11

致谢13