摘要：作业是教学过程中不可缺少的一部分。特别是在实行班级授课制以后，家庭作业已经成为了教师了解学生学习情况的一种重要手段，是教师和学生之间的一种联系。而学生是如何完成自己的家庭作业的呢？是通过什么方式完成的？则直接影响了老师的正确判断，也影响学生的学习成绩。所以，对于小学生作业完成过程的研究是十分有必要的。该研究采用问卷法、观察法和文本法，通过对小学生完成作业过程的观察和对小学生所做的问卷调查，结合已有的学者的研究内容与结论，从小学生作业的现状和小学生作业完成过程的方式从学校、学生、教师、家长着四个方面来分析其所存在的问题，并从这四个发面提出一些有效实际的建议和优化对策。

关键字：小学生，家庭作业，完成过程

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究缘起-1

1.2 研究现状-1

1.3 研究意义-2

1.4 研究方法-2

1.5 概念界定-3

2 小学生家庭作业现状-3

2.1 家庭作业的“量”-3

2.2 家庭作业的内容-4

2.3 家庭作业的难度-4

3 小学生完成家庭作业的方式-5

3.1 父母陪同完成家庭作业-5

3.2 在课上完成家庭作业-6

3.3 通过互联网、参考书、工具书等完成家庭作业-6

3.4 通过抄袭完成家庭作业-7

3.5 通过他人代写完成家庭作业-6

4 小学生家庭作业完成过程中存在的问题-6

4.1 不能按时完成家庭作业-7

4.2 完成家庭作业求“量”不求“质”-7

4.3 完成家庭作业缺乏个性-8

4.4 家庭作业完成过程缺乏独立性-8

5 小学生家庭作业中问题的归因分析-8

5.1学校方面-8

5.2.1 学校缺乏对小学生完成家庭作业过程的重视-8

5.2.2 传统的教学模式对学校教学实施的影响-9

5.2.3 教师水平-9

 

5.3 学生发面-9

5.3.1 小学生缺乏自我约束性-9

5.3.2 大多数小学生尚未养成良好的学习习惯-9

5.3.3 大多数小学生并未认识到家庭作业的作用-10

5.3.4 课外辅导的压力-10

5.4 教师发面-10

5.4.1 传统应试教育理念对教师教学理念的影响-10

5.4.2 教师自身能力-10

5.4.3 学校的影响-11

5.4.4 教参、教辅对教师教学的影响-11

5.4.5教师惩戒权立法的缺失-11

5.5 家长方面-11

5.5.1 家长缺乏对自己孩子的了解、关心-12

5.5.2 家长缺乏对家庭作业的作业正确的认识-12

5.5.3 家庭环境的影响-13

5.5.4 家长过分重视孩子的学习，给予过多的压力-13

6 小学生家庭作业建议-13

6.1 学校方面-14

6.1.1 对家庭作业的完成过程给予一定的重视，重视过程，而非结果-14

6.1.2 提高学校师资力量-14

6.2 学生方面-14

6.2.1 养成良好的学习习惯-14

6.2.2 学会平衡学校作业和课外辅导之间的关系-14

6.3 教师方面-14

6.3.1 树立正确的教学理念-14

6.3.2 努力提升自身的能力水平-15

6.3.3 加强自身责任心-15

6.4 家长发面-15

6.4.1 树立正确地责任意识-15

6.4.2 正确认识家庭作业的作用-15

6.4.3 要学会正确辅导孩子-15

7 结语-16

参考文献-18

附录1-19

致谢-23